学校新冠疫情防控措施和做法

〖A〗、宣传教育：通过主题班会、宣传栏、线上推送等方式普及疫情防控知识，如正确佩戴口罩、七步洗手法等，提升师生自我防护意识。

〖B〗、疫情期间在学校，可从思想、制度、责任、家校医联动、心理辅导、宣传教育等方面采取正确做法，具体如下：思想上重视：校领导需达成共识，将疫情防控置于“讲政治”高度，并将此思想传递给师生和家长，确保大家理解并配合。

〖C〗、适量运动，选择居家锻炼或户外安全活动，避免过度疲劳。放松心情，通过合理方式缓解压力，保持积极心态。积极接种疫苗：新冠疫苗是预防感染、阻断传播的关键手段。在身体条件允许的情况下，主动完成全程接种或加强针，降低感染风险。减少聚集与风险接触：尽量避免前往高风险地区或参加大型聚集活动，降低暴露风险。

〖D〗、提高防疫意识，把控食材 同时，学校的食堂要对食材严格把控。俗话说病从口入食品安全问题也是疫情防控的重中之重。要充分了解食堂进购的食材的来源以及运输所经过的场所。不让新冠病毒有进入学校的机会。并组织学生和老师错峰就餐，隔座就餐，避免聚集所造成的通风不畅等问题。

疫情院感防控措施

法律分析：摘除医疗机构建筑物门口处设置的防风保温隔帘，加强门急诊、病房等公共区域通风换气。加强通风系统管理。使用集中空调的应关闭回风，加大新风。如出现新冠肺炎疑似或确诊病例，要立即停用集中通风系统并进行终末消毒，采取安全替代措施保证室温。医疗机构应加强各科、各室通风换气。

控制门急诊大厅等公共空间人员密度。1严格落实1米线间隔要求。1严控人员聚集。1严控集体用餐。

实际防控效果验证 独立运行体系：定点医院通过独立设区、专用通道、负压病房等措施，形成封闭的感染控制体系，与周边居民生活区域完全隔离。案例佐证：4月18日新增的两例确诊病例为境外输入关联病例，其传播路径清晰（妻子因肝病治疗转院，丈夫陪护），且本土传播可能性已被排除。

疫情一二三级防控措施

〖A〗、法律分析：一级防护措施：一次性工作帽、一次性外科口罩或N95口罩、一次性防护服，严格遵守标准的防护原则，严格遵守消毒隔离的各项规章制度，同时要注意呼吸道、鼻腔黏膜、口腔黏膜、眼睛的卫生与防护；二级预防：防护级别比一级防护更高，除一次性工作帽外，最好配戴防护眼镜或佩戴医用的防护口罩，即N95口罩。

〖B〗、疫情一二三级防控措施分别如下：一级防控措施：主要是预防和控制疾病的传播。这包括健康教育，通过各种渠道提高公众对疾病的认知和自我防护能力，如正确佩戴口罩、勤洗手、保持社交距离等；环境整治，清洁公共场所、消毒高频接触物品，减少病毒传播的机会；以及个人防护，强调个人在日常生活中的卫生习惯。

〖C〗、一级： 疫情严重程度：出现严重的社区爆发流行，疫情防控和医疗救治能力严重不足。 防控措施：需要外部支援来加强疫情防控和医疗救治。 响应层级：对应“特别重大”或“重大疫情”，由最高级别的决策机构进行统一领导和指挥。二级： 疫情严重程度：虽然未达到一级的严重程度，但仍需要高度重视和迅速应对。

〖D〗、法律分析：一级，实施对医疗卫生资源统一管理和调度；各级政府根据疫情防控工作需要作出疫区封锁、交通检疫、停产停业停学以及密切接触者集中定点隔离等措施。